Senhor Presidente, gostaria de aproveitar esta oportunidade para falar sobre a educação das raparigas, já que sem educação das raparigas não há igualdade para as mulheres.

Para cada 100 meninas em educação especial, há 217 meninos.

Por cada 100 raparigas em Educação Especial, há 217 rapazes.

Reformas nos domínios da educação, da formação, entre os quais a formação profissional e a juventude, incluindo o acesso crescente da população feminina ao ensino

Extremistas deixaram gravemente ferida a menina de 14 anos, Malala Yousufzai, ativista pelo direito das meninas à educação no Paquistão.

Malala Yousufzai é uma menina de Swat e uma ardente ativista pelo direito das meninas à educação.

O problema é que as raparigas não têm acesso ao ensino .

Estarão previstas medidas que possibilitem a educação e a formação das jovens que vivem nas zonas rurais?

Tanto os meninos como as meninas recebiam o mesmo tipo de educação.

A União Europeia tem uma responsabilidade crucial, por exemplo, na promoção do acesso à educação para todos, em especial para as jovens.

Por exemplo, qual é o papel da educação na escolha de carreira de homens e mulheres?

Seria a educação mista melhor do que escolas apenas para garotas e escolas para garotos apenas?

É raro receber um investimento externo na educação de meninas.

Em primeiro lugar, os jovens tornaram se nos maiores defensores da educação universal para raparigas e rapazes.

Catarina sempre considerou a educação a herança mais cara que deixaria para as meninas.

Meninas, o que a coisa que destrói a educação das crianças no mundo

Em Junho de 1985, o Conselho adoptou uma resolução que inclui um programa de acção sobre a igualdade de oportunidades para raparigas e rapazes em matéria de educação.

Cento e vinte e cinco milhões de crianças sobretudo raparigas não têm acesso à educação.

O direito das raparigas e dos rapazes à educação não pode estar sujeito às leis do mercado.

Escusado será dizer que isto reduziria a educação das raparigas, já para não mencionar outras implicações nocivas.

Estas manifestações com raparigas e rapazes a exigirem o seu direito à educação fizeram da luta pela educação básica algo impossível de ignorar.

Em Junho de 1985, o Conselho adoptou uma resolução que inclui um programa de acção sobre a igualdade de oportunidades para raparigas e rapazes em matéria de educação.

O Conselho e os Ministros da Educação, reunidos em Conselho, adoptaram, em 3 de Junho de 1985, uma resolução relativa a um programa de acção sobre a igualdade de oportunidades para rapazes e raparigas no sector da educação.

Dar condição às mulheres que trabalham com educação, fornecer bolsas para as meninas para que possam terminar a escola secundária, na compreensão clara de que em todo o mundo à medida em que a educação das mulheres melhora, o tamanho da família é reduzido.

Capacitar as mulheres através da educação, atribuindo bolsas de estudo a raparigas para terminarem o liceu, no entendimento de que, em todo o mundo, conforme aumenta a educação das mulheres, o tamanho das famílias diminui.

No documento reitera se a primordial importância da educação como meio de dar poder às mulheres e raparigas.

Sublinho isto porque, muito sinceramente, a mulher média de um país pobre que começa a ter filhos antes de 20 anos e continua até ter oito filhos tem poucas probabilidades de alargar os seus horizontes para além de uma vida de trabalho manual.

O quadro apresentado pela Comissão, tal como afirma o senhor deputado van den Berg, contém muito poucas propostas de acção que promovam especificamente a educação das raparigas.

A Liga das Moças Alemãs foi o grupo equivalente para as meninas.

O cor de rosa é para meninas.

Rosa é de menina.

Rosa é para raparigas.

É a tradição. Conventos são para raparigas.

escola particular para garotas

Meena divulgou mensagens para dar fim ao casamento de crianças e à prática do dote, para promover a utilização de banheiros limpos, a igualdade entre meninos e meninas, o direito à educação dos empregados domésticos e para enviar as meninas à escola.

Além do mais, a maior parte dos programas contém cláusulas especiais para a promoção do ensino primário a favor de raparigas com o intuito de obviar inconvenientes associados ao sexo.

Os objectivos educacionais para as crianças e, em especial, para as do sexo feminino não poderão ser inteiramente concretizados se não estiver garantida a igualdade da mulher nas famílias e nas diferentes sociedades.

Garotas, garotas!

Meninas!

Meninas! Meninas!

Lembremse, importa...

Mulheres lindas...

No seguimento da Sessão Extraordinária da ONU sobre a Criança, comprometemo nos a reduzir a diferença entre rapazes e raparigas no que se refere à iliteracia e em dar às raparigas um bom acesso à educação.

Espero que possamos ver um aumento significativo das ajudas da UE a uma educação de boa qualidade, à educação de mulheres e jovens raparigas.

A estratégia para combater a pobreza e, naturalmente, a luta contra a SIDA só podem ser bem sucedidas se for colocada uma ênfase específica na educação das raparigas.